Schweizer Zeitfragen: Die Schule der Zukunft

Seidel, Robert

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: AC04024156

Title:: Schweizer Zeitfragen

Place of publication:: Zürich

Year of publication:: 1877-1935

Document type:: Multivolume work

Collection:: Printed Works 20. Century

Copyright:: Universitätsbibliothek Wien

Volume

Persistent identifier:: AC07792794

URN:: urn:nbn:at:at-ubw:g-124507

Title:: Die Schule der Zukunft

Sub title:: eine Arbeitsschule

Author:: Seidel, Robert

Place of publication:: Zürich

Publisher:: Füssli

Year of publication:: 1919

Scope:: 57 S.

Language:: German

Document type:: Volume

Collection:: Printed Works 20. Century

Copyright:: Universitätsbibliothek Wien

License:: CC BY-NC 4.0

Number of digitised pages:: 78

Chapter

Title:: 1. Die Vaterschaft der Idee der Zukunftsschule.

Structure type:: Chapter

Number of digitised pages:: 5

11 pädagogischen Literatur jene niedrige Auffassung von der blossen Nützlichkeit der Handarbeit, von nun an verschwand jene kleinliche Auffassung von der Handarbeit als blossem Gegengewicht und als blosser angenehmer Ergänzung des Lernunterrichtes und der sogenannten Geisteskultur, und von nun an brach sich schnell Bahn jene Auffassung von der hohen, bildenden und erzieherischen Bedeutung der Handarbeit, die Herr Kerschensteiner in seinem Vortrage vertreten hat. Sogar der schlechte Name für die gute Sache, der Name «Handf ertigkeitsunterricht* wurde verpönt, und der von Herrn von Eichendorf, dem preussischen Landtags abgeordneten, geleitete und unter dem Protektorat der Kron prinzessin, der späteren Kaiserin, stehende « Deutsche Verein für Handfertigkeit » wurde in einen - Verein für erziehliche Knabenhandarbeit » umgetauft. Der Verein berief sich wieder holt in Petitionen und Kundgebungen auf unsere Schrift. Der Generalschulinspektor von Rom, Professor Carlo Te- gon, erwarb das Recht der Übersetzung ins Italienische; die Frau des Schulpräsidenten von Paris, Frau Auguste Desmoulins, sicherte sich das Recht der Übersetzung ins Französisch^, und eine englische Übersetzung erschien 1887 in Boston, in den Vereinigten Staaten. Die englische Über setzung wurde von Margaret K. Smith, der Hauptlehrerin am Pestalozzianischen Lehrerseminar in Oswego N. Y. der Vereinigten Staaten besorgt. Infolge dieser Übersetzung wurde der Verfasser « in Anerkennung seiner ausgezeichne ten Verdienste für den Erziehungsfortschritt» zum korre spondierenden Ehrenmitgliede der <Industrial Education Association in New York> ernannt. Diese Gesellschaft ist die grösste für gewerbliche und Arbeitserziehung in Amerika. Professor C. M. Woodward an der Schule für Arbeits erziehung in St. Louis, Mo., unterstützte Fräulein Smith in der Übersetzung, und der Begründer der Handarbeitsschule von Chicago und Verfasser eines grossen Werkes über den Arbeitsunterricht, Charles J. Ham, sandte ein begeistertes

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