Full text: Die Schule der Zukunft

uns Entnommene sein Eigentum. Aber wir müssen eigent 
lich Herrn Enderlin dankbar für sein Plagiat sein, denn es 
beweist, dass unsere Schrift von 1885 bahnbrechend gewirkt 
und neues pädagogisches Land erobert hat 
Nicht Eitelkeit ist es, die uns bewog, diese Tatsachen 
festzustellen, sondern der wohlerworbene gute Rechtsanspruch 
auf das Erstgeburtsrecht einer grossen sozialpädagogischen 
Idee und der Rechtsanspruch auf unser geistiges Eigentum. 
Wir haben für die verachtete Handarbeit als unübertreffliches 
Erziehungsmittel, als beste Lnterrichtsmethode und als sozial- 
pädagogische Notwendigkeit lang und viel gestritten und ge 
litten und wollen uns heute, wo die Verachtete zu Ehren 
kommt, nicht die Vaterschaft rauben lassen. Keine Reform 
bricht sich ohne Leid und Streit Bahn; wird sie aber endlich 
als notwendig und heilbringend erkannt, so gebührt die Ehre 
ihren wundenreichen Vorkämpfern. 
2. Eigenes von Kerschensteiner und doch Altes. 
Der amerikanische Philosoph Emerson hat eine prächtige 
Abhandlung über geistige Gesetze geschrieben, worin er 
ausfuhrt, dass kein Mensch dauernd und tief durch Titel, 
Ämter und Verstellung wirken kann, sondern nur durch 
sein natürliches Wesen, sein gutes Herz und seinen eigenen 
Geist. Er schreibt darin: 
«Wir lesen angekündigt, dass Herr Grand und Herr Hand 
Reden vor den Polytechnikern halten wollen; wir gehen aber 
nicht hin, weil wir wissen, dass diese Herren sich nicht aus 
ihrem eigenen Wesen und ihrer Erfahrung heraus mitteilen 
werdens 
Wir aber gingen zu Herrn Kerschensteiner, weil wir 
wussten, dass er aus seinem eigenen Wesen und seinen Er 
fahrungen heraus sprechen werde. Wir hatten Herrn Kerschen 
steiner 1904 in der «Pädagogischen Reform $, einer Zeitschrift 
für Reform - Pädagogik in Hamburg, kennen und schätzen
	        
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