nicht bewusst sind, und wenn sie diese neue Erziehung und 
Bildung nicht als eine ihrer ersten und höchsten Pflichten 
zu erfüllen trachten, so wird ihr ganzes soziales und poli 
tisches Reformwerk keinen festen Grund und keinen dauern 
den Bestand haben. 
Nur ein einheitliches, organisch autgebautes, vom ganzen 
Volke getragenes, durch das ganze Volk bestimmtes und 
regiertes, und dem ganzen Volke ■ offenstehendes und zu 
gängliches Bildungswesen, nur die Einheitsschule und die 
Staatsbürgerschule als Arbeits- und Erziehungsschule, können 
dem neuen Gesellschafts- und Staatsbau unerschütterlichen 
Grund und dauernden Halt geben. 
Darum, Ihr Berater und Führer der Völker, ans Werk 
für die Einheitsschule, für die Arbeitsschule und für die Staats 
bürgerschule! x ) Und Du, lieber Leser dieses Büchleins, gehe 
hin und werbe für die Arbeitsschule Freunde und Streiter! 
Die Arbeit, der Grundstein der Gesellschaft und des 
Staates, muss Grundstein der Erziehung und Bildung werden. 
Zürich, 18. Februar 1919. 
Robert Seidel. 
J ) Über die Staatsbürgerschule wird im Herbst beim Art. Institut Orell 
Füssli in Zürich ein umfangreiches, grundlegendes Werk unter dem Titel: 
„Staatsbürgerliche Nationalerziehung, eine Notwendigkeit für Staat und Ge 
sellschaft, für Menschheit und Persönlichkeit“ erscheinen. In einem Jahre 
in 3. Auflage ist erschienen: „Sozialdemokratie und staatsbürgerliche Er 
ziehung oder Staatsbürger, Weltbürger und Mensch“. Zürich 1918. Grütli- 
buchhandlung.